Mulți elevi cu nevoi speciale inclusiv cei cu autism, au dificultăți atât în comunicarea expresivă cât și în comunicarea receptivă. Alegerea abordării pe care să o folosească și luarea deciziei asupra cărui domeniu să se adreseze mai întâi poate fi dificilă pentru părinți și specialiști. Dacă persoana este nonverbală, echipele se întreabă adesea, petrecem timp încurajând vorbirea și dacă da, cât de mult timp? Ar trebui să urmărim în schimb sisteme de comunicare alternativă / augmentativă (AAC)? Pe care dintre abilitățile specifice ar trebui să ne concentrăm și care dintre acestea vor face o diferență reală pentru elev?
Pyramid vă poate ajuta să răspundeți la aceste întrebări. În plus față de Sistemul de Comunicare prin Schimbul de Imagini (PECS), oferim o varietate de cursuri și asistență la fața locului, concentrându-ne pe predarea abilităților critice de comunicare care pot fi implementate indiferent de modalitatea de comunicare pe care o folosește elevul. Încorporarea abilităților de comunicare în activitățile zilei este de importanță majoră, iar metodele practice de realizare ale acestora se regăsesc în toate serviciile noastre.