Ce este PECS®?

Dezvoltat de Dr. Andy Bondy, și Lori Frost, MS, CCC-SLP

PECS este un sistem unic de comunicare alternativă / augmentativă dezvoltat în SUA în anul 1985 de către Andy Bondy, și Lori Frost. PECS a fost implementat prima dată cu elevi preșcolari diagnosticați cu autism în cadrul Programului de Autism din Delawere. De atunci, PECS a fost implementat cu succes la nivel mondial pentru mii de elevi de toate vârstele care au diverse provocări cognitive, fizice și de comunicare.

Protocolul de predare PECS se bazează pe cartea lui B.F. Skinner, Comportamentul Verbal și un spectru larg de analiză aplicată a comportamentului. Strategiile specifice de promptare  și recompensare care vor duce la comunicarea independentă sunt utilizate pe tot parcursul protocolului. Protocolul include, de asemenea, proceduri sistematice de corectare a greșelilor pentru a promova învățarea dacă apare o eroare. Prompturile verbale nu sunt utilizate, construind astfel inițierea imediată și evitând dependența de prompt.

PECS constă din șase faze și începe prin a învăța persoana să ofere o singură imagine a unui item sau acțiune dorită unui „partener de comunicare” care onorează imediat schimbul ca o cerere. Sistemul continuă să învețe deosebirea/discriminarea imaginilor și cum să le asocieze în propoziții. În fazele mai avansate, persoanele sunt învățate să folosească modificatori, să răspundă la întrebări și să comenteze.

Scopul principal al PECS este de a preda comunicarea funcțională. Cercetările au arătat că o bună parte dintre elevii care folosesc PECS dezvoltă limbaj. Alții pot trece la un dispozitiv generator de vorbire (SGD). Cercetările care susțin eficacitatea PECS ca practică bazată pe dovezi, sunt substanțiale și continuă să se extindă, cu peste 190 de articole de cercetare din întreaga lume.

Cele Șase Faze PECS®

FAZA I

Cum să comunici
Elevii învață să facă schimb de imagini individuale cu articole sau activități pe care le doresc cu adevărat.

FAZA II

Distanță și perseverență
Încă folosind imagini individuale, elevii învață să generalizeze această nouă abilitate folosind-o în locuri diferite, cu persoane diferite și la distanță. De asemenea, sunt învățați să fie perseverenți în comunicare.

FAZA III

Discriminarea imaginilor
Elevii învață să selecteze dintre două sau mai multe imagini pentru a solicita lucrurile preferate. Acestea sunt plasate într-o Carte de Comunicare PECS – un dosar cu inele si benzi autoadezive în care imaginile sunt stocate și ușor de scos pentru comunicare.

FAZA IV

Structura propozitiei
Elevii învață să construiască propoziții simple pe o bandă de propoziții detașabilă folosind o imagine „Vreau” urmată de o imagine a itemului solicitat.

Atribute Și Extinderea Vocabularului

Elevii învață să-și măreasca propozițiile adăugând adjective, verbe și prepoziții.

FAZA V

Cerere Responsivă
Elevii învață să utilizeze PECS pentru a răspunde la întrebări precum „Ce vrei?”

FAZA VI

Comentariu
Elevii​ sunt învățați să răspundă la întrebări precum „Ce vezi?”, „Ce auzi?” și “Ce este?” Ei învață să creeze propoziții care încep cu „Văd”, „Aud”, „Simt”, „Este un” etc.

De la dezvoltarea sa, PECS a fost implementat la persoane cu următoarele diagnostice:

  • 15 isodicentric / 15 idic
  • 16p11.2 Deletion Syndrome
  • Afazie
  • Ageneza Corpusului Collosum
  • anomalie cerebrală
  • apraxia / dispraxia
  • autism
  • Boala Alzheimer
  • buza și / sau văl palatin despicat
  • Citomegalovirus (CMV)
  • Complexul de scleroză tuberoasă (TSC)
  • Displazia septo-optică
  • Engleza ca a doua limbă (ESL)
  • implant cohlear
  • KCNT1 epilepsy
  • leziuni cerebrale traumatice / dobândite
  • microcefalie
  • Mutismul selectiv
  • paralizie cerebrală (CP)
  • polimicrogiria unilaterală
  • Sindromul Aicardi
  • Sindromul alcoolului fetal
  • Sindromul Angelman
  • Sindromul Apert
  • Sindromul Asperger
  • Sindromul CHARGE
  • Sindromul Cornelia de Lange (CdLS)
  • Sindromul Cri du Chat
  • Sindromul Dandy-Walker
  • Sindromul de Diliție 15q
  • Sindromul de Diliție 18q
  • Sindromul DiGeorge (velo-cardio facial/Sindromul de Diliție 22q11.2)
  • Sindromul Down
  • Sindromul Dubowitz
  • Sindromul Kabuki
  • Sindromul Noonan
  • Sindromul Noonan
  • Sindromul Opitz
  • Sindromul Phelan-McDermid (22q13 Deletion)
  • Sindromul Rett
  • Sindromul Tourette
  • Sindromul Treacher-Collins
  • Sindromul Turner
  • Sindromul Van Lohuizen
  • Sindromul Williams
  • Sindromul Wolf Hirschorn
  • Sindromul X fragil
  • surzire sau deficiențe de auz
  • Trisomie parțială, 4P
  • tulburare convulsivă / epilepsie
  • tulburari cognitive
  • tumoare craniană
  • întârzierea vorbirii / limbajului
  • întârziere în dezvoltare

Află dacă o persoană este un candidat bun pentru PECS!
Vedeți diagrama fluxului

Cel mai eficient mod pentru a învăța cum să implementați PECS este prin participarea la un curs PECS.
Aflați mai multe